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    翻譯教學評價與翻譯教學質量評價

    作者:杭州駕照翻譯 日期:2016-11-10 09:34:36 點擊:1212次

      教學評價是指各種教學模式所特有的完成教學任務、達到教學目標的評價方法和標準等。由于不同教學模式所要完成的教學任務和達到的教學目的不同,使用的程序和條件不同,其評價的方法和標準也有所不同。目前,除了一些比較成熟的教學模式已經形成了一套相應的評價方法和標準外,有不少教學模式還沒有形成自己獨特的評價方法和標準。

      翻譯教學質量評價與教學評價有所不同,簡單說,翻譯教學質量評價需要依靠第三方機構或專家根據社會需求標準對“產品”質量進行考核,例如企業有ISO9000,ISO9001等。國際翻譯學院聯盟(CUITI)對提交申請的院校也有具體考核標準。目前國內還沒有類似的第三方評價機構和體系,翻譯教學質量評價通常由業內專家組成的評審組完成。這樣的評價機制利弊參半:專家組可以對翻譯教學和部分教學質量進行評價,因為MTI教學評估專家組主體為學校教師,雖然有翻譯協會代表參加,但無法全權代表用人單位意見。這樣的評估更多的是從教學的角度進行,對學生將作為與翻譯相關的工作人員的能力表現尚缺乏必要的鑒定手段。換句話說,對教學質量的評估尚缺乏客觀性依托。因此,組織用人單位對畢業生滿意度調查應該成為教學質量評估體系的重要內容。

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